尊敬的元珍妮代表：

您提出的《关于加强中小学生农耕劳动教育的建议》已收悉，现答复如下：

“双减”以来，我们全面实施素质教育，高度重视中小学生劳动教育，采取了一系列举措加强实施劳动教育。

一、加强政策引导，厚植劳育沃土。认真传达贯彻省市《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》的具体要求，印发《襄垣县教育局中小学劳动教育实施方案》，对开展劳动教育的目标内容、实施举措进行了整体安排部署，编制《襄垣县中小学劳动教育任务清单（试行）》，制定88项劳动工作清单，合理利用家长学校、家长会等家校共育渠道，通过致家长倡议书、专题教育、网络媒体等方式，广泛宣传劳动教育的重要性，为全面实施劳动教育提供了重要的思想指引。

二、注重劳动实践，夯实劳育根芽。督促各学校利用劳动周、劳动月、植树节等节假日，组织学生参加系列劳动实践活动；组织襄垣一中、职业技术学校青年学生志愿者到敬老院开展帮孤寡老人擦玻璃、扫地、清理社区垃圾等服务性劳动活动；逐步探索建立学校劳动实践基地，与县园林中心、古韩镇西城庄村委联手共同为襄垣一中建成了具有田园特色的劳动教育实践基地，同时面向社会广泛征集中小学研学（劳动）实践教育基地的申报工作，目前我县太行西麓生态农业发展有限公司正在积极申报当中。

三、统筹资源交流，发展劳育枝叶。切实将劳动教育纳入学校教学计划，明确劳动教育的教学内容与目标要求，确保每周至少1课时的劳动教育必修课。依托五大教学盟区资源，组织开展劳动教育专题教研活动，共同探究劳动教育的理论和实践，互相交流劳动教育的教学经验和方法，促进劳动教育的创新与发展。

下一步，我们将继续落实劳动教育有关要求，瞄准劳动教育短板弱项精准发力，建立专兼职相结合的劳动教育教师队伍，充分融合乡村学校的农业资源与县城学校的优质资源，实现资源互补与共享，有序开展劳动教育课程教学。

以上答复妥否，感谢您对教育工作的支持，并希望以后提出宝贵意见。