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索引号000014349/2022-49738
发文字号 发文时间2022-08-03
发文机关襄垣县教育局 主题词
标题2022年上半年总结和下半年计划
主题分类 发布日期2022-08-03

2022年上半年总结和下半年计划

 时间:2017-08-20       大    中    小      来源:长治日报

今年以来,我们以政治建校、校长引校、管理治校、质量立校、人才强校、和谐兴校“六个坚持”为抓手,认真落实“向精细化管理要成绩,向标准化学校要质量”的治教办学策略,全县教育工作呈现出“稳中求进,内涵发展”的良好态势。

一、基本情况

全县现有中小学校、幼儿园106所,其中,完全中学2所(一中、二中),职高1所,初中4所,九年一贯制学校1所,十二年一贯制学校1所,特校1所,小学38所,各级各类幼儿园58所。现有中小学在校生26704人,其中,高中4379人,初中6371人,小学15954人;在园幼儿8506人。中小学校教职工共计2049人;幼儿园教职工共计498人,其中,在编62人,政府购买服务性岗位幼儿教师436人。教育局机关设股室21个,在岗68人。

二、工作开展情况

(一)以“疫情防控”为前提,保障了师生身体健康和正常教学秩序

面对今年以来严峻复杂的疫情防控形势,先后召开了25次专题会议对校园疫情防控工作进行安排部署,成立了教育系统疫情防控专班,在从严落实“十个一律”的基础上又探索出了“六管控三管理”防控措施,压实了教育系统各方责任,派出局机关80名同志到校蹲点值班,组织全县师生员工按要求进行核酸检测,织密织牢了校园疫情防控网,取得了疫情防控阶段性成效。

(二)以“能力建设”为核心,提升了教育教学质量和教师教研能力

一是高考成绩斐然。今年我县一本达线242人,二本达线492人,共计达线734人,600分以上人数6人,原炜杰同学以658分位列全市理科第7名、全省理科第126名,实现了我县高考成绩的新突破,超额完成了500目标任务。二是试验区建设强力推进。截至目前,我县学校参与的试验区建设项目全国基础教育国家级“问题导学”优秀教学成果推广、2022年长治市基础教育改革示范学校申报创建、山西省晋享云课堂教育教学共同体试点和首批长治市信息技术与学科教学整合示范学校四个项目,各个试验区建设成果丰硕。三是“双减”成果不断巩固。今年上半年,我局在抓好疫情防控的同时,持续深入推进“双减”工作落实,开展教师能力提升专题教研,学生作业负担持续减轻,及时调整课后服务时间,加强校外培训机构管理,进一步巩固了我县2021年“双减”工作成果。

(三)以“政治建校”为引领,营造了教育系统喜迎党的二十大的良好氛围

今年以来,我们认真贯彻“清廉襄垣”的决策部署,开展清廉机关和清廉学校建设,制定了建设标准,确立了18项重点创建任务,规范小微权力运行、扎紧扎牢制度笼子、持续加强纪律监督,“清廉学校”创建工作取得了显著成效。紧紧围绕“迎接学习宣传贯彻党的二十大”这条主线,组织教育系统全体党员干部深入学习习近平总书记考察调研山西重要指示精神和省委十二届三次全会精神,组建教育系统宣讲团对党的十九大和十九届历次全会、习近平总书记考察调研山西重要指示精神以及省、市第十二次党代会精神进行了宣讲;围绕庆祝建团100周年,开展了“喜迎党的二十大、永远跟党走、奋进新征程”和“百名团干讲百节团课”“百名团员做百件实事”等主题活动;围绕六一节表彰,开展了“欢庆六一 童心向党”主题系列教育活动;围绕“扣好人生第一粒扣子”,开展了“新时代好少年”学习宣传活动和“新时代好少年 强国有我”主题教育读书活动。

(四)以“基础建设”为抓手,加快重点工程建设步伐

今年我局承担的重点项目有两项,一是新建滨河小学工程。新建滨河小学设计为六轨制36个班1620名学生的标准化完全小学,规划总用地面积27855㎡,总建筑面积17364㎡,今年计划完成总工程量的50%。前期各类手续已办理完成,因现行的建筑经济政策和文件、价格材料均发生较大变化,原有批复概算难以满足现阶段建设投资,县政府组织相关部门召开了推进会,通过讨论,审批局、财政局、审计局认为通过召开政府常务会议增加工程概算完成此项目,目前,我局已经向县政府申请增加预算的请示。二是智慧校园(二期)工程。根据省、市智慧校园建设相关要求,我县智慧校园建设规划分三期建设,到2024年全部完成,总投资1.4亿元,今年将进行二期项目建设,现已制定了建设方案,意向承建单位建设资金筹措已基本到位。下一步将向行政审批局提交立项手续,编制可行性研究报告和初步设计。线路改造部分预计安排在学校放假期间,其余部分预计八月底开工。

三、存在问题

1.教育城乡一体化建设还需要持续加强。一是县城大部分住宅小区未建设配套幼儿园,导致县域内优质幼儿园学位供给不足,无法满足未来一段时期适龄儿童的入园需求;二是县城小学学位总量接近饱和,无法满足常住人口规模和适龄就学人群增长的需求;三是初中学校校址分布不合理(二中、三中共用一校、县城南没有中学),学校发展不均衡。

2.教育发展水平和老百姓的期望还存在较大差距。教师队伍水平有待提高,结构性师资短缺、教师老龄化现象问题依然存在,教育信息化、现代化水平还较低,优质教育资源相对匮乏,不能满足人民群众日益增长的教育需求。

四、下步打算

1.持续强化政治引领。要加强党对教育工作的全面领导,健全党组织领导下的校长负责制,提升学校党组织建设质量。要持续推进“双减”工作,进一步加强学校体育、美育和劳动教育建设,全面提升育人质量。要紧紧围绕“迎接学习贯彻党的二十大”这条主线,精心组织有关活动。

2.持续提升教学成绩。要根据教师教学需求,结合新课改的要求,组织教师开展一系列培训活动。要扎实推进课堂改革,常态化开展学科教研、送教下乡等活动,整体提升城乡学校教学水平。要主动适应高考综合改革新变化,加大对班级编排、师生管理等方面的统筹力度。

3.持续加强安全保障。要深入开展防溺水安全、交通安全、食品安全、防沉溺网络、防火防震等各类安全专题教育,深入推进校园文明交通综合治理“一盔一带一牌”行动,切实保障校园稳定和师生安全。要坚决贯彻党中央和省市县委有关决策部署,认真落实校园疫情防控各项政策举措,切实发挥校园疫情防控主阵地作用。