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| 索引号:000014349/2022-09626 | |
| 发文字号: | 发文时间:2022-01-06 |
| 发文机关:襄垣县教育局 | 主题词: |
| 标题:襄垣县教育局2021年度法治政府建设情况报告 | |
| 主题分类: | 发布日期:2022-01-06 |
根据全县法治政府建设工作要求,教育局深入推进教育系统法治建设各项工作,努力提升依法治校、依法治教能力和依法行政水平,以法治保障改革,以改革促进法治,不断完善襄垣教育现代治理体系,全面提升教育治理能力,现将具体工作情况汇报如下:
一、主要工作及成效
(一)加强组织领导,狠抓工作落实
一是加强组织领导。我们高度重视“法治政府建设”工作,将“法治政府建设”工作纳入重要议事日程,严格实行目标管理。及时成立了由局长任组长、分管领导任副组长、相关股室负责人、各校(园)长为成员的工作领导小组,负责教育系统普法、执法工作。教育局机关专门设置了法治安全股,加强对法治工作的领导,做到了人员、职责、经费、台账四到位。二是加强学习培训。教育局党委邀请山西华炬律师事务所专业律师举办两期法治专题讲座,组织两次集中法治培训。本年度教育局行政执法人员均按时参加了各期《行政执法大讲堂》的培训学习,法律素养大幅提升。三是严格考核考评。教育局党委将依法履职、依法治教、依法治校、重大事项依法决策、学法用法、法治校园建设等纳入教育领导干部考核的重要内容,实现了述职述廉述法“三位一体”考核。
(二)压实工作责任,加大执法力度
一是加大执法检查。根据省市县“双减”工作要求,我局联合市场、公安、消防等七部门对全县40所校外培训机构进行了执法检查,执法检查达到了全覆盖。对不符合要求的培训机构进行了关停和吊销证照处理,切实维护了广大未成年人的受教育权。二是加强随机检查。我局抽调专门人员采取“四不两直”的方式,对已经关停的校外培训机构进行突击复查,巩固了“双减”政策成果。三是加强社会监督。依法设立了投诉举报信箱、举报电话,依法维护了学生的合法权益。
(三)加强宣传教育,深化宣传成效
一是加强宣传教育。以中小学生安全教育日、“6.26”国际禁毒日、“12·4”国家宪法日宣传周等重要节点为契机,开展知识竞赛、演讲比赛、“宪法“主题教育””等形式多样的宣传活动,普及法律知识,加强宪法宣传。今年,我县师生在青少年普法网的法律知识学习以及长治市“学宪法 讲宪法”知识竞赛、演讲比赛中均取得了优异成绩。二是开展法治进课堂活动。发挥课堂主阵地作用,积极开展法治进课堂活动,以《宪法教育读本》和《道德与法治》等读物为教材,对学生进行课堂普法教育,做到了计划、课时、教材、师资“四落实”。三是认真组织学法。组织全县师生认真学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国安全生产法》等法律法规。同时,由局工会组织教育系统教职员工按时参加了山西省总工会组织的职工法律知识网上答题活动。四是开展“法治进校园”活动。2021年开展了“检爱同行,法护未来”“预防电信网络诈骗,共建法治平安校园”“预防性侵害专题教育”等法治进校园活动。五是创新普法方式。全县学校充分利用展板、宣传专栏、板报、广播站等宣传平台广泛开展法治宣传教育活动,实现了普法教育全覆盖。六是重视家校共育。各学校充分发挥家长委员会和家长学校作用,对家长进行法治宣传教育,使广大家长的法治意识明显增强,法律责任和法律义务得到进一步明确,控辍保学、家校纠纷等问题得到有效解决。总之,通过校内的各项普法教育活动、家校共育以及邀请公、检、法工作人员开展法治教育专题报告等已经在教育系统形成惯例,成为一项常态工作,逐步完善了“自治、德治、法治”三治融合的学校管理机制,学校、家庭、社会“三位一体”青少年法治教育格局进一步深化。
(四)完善规章制度,细化工作措施
一是完善相关制度。一年来,教育局在县委全面依法治县委员会的坚强领导下,落实全县“谁执法谁普法”的总体要求,完善局党委中心组学法和教育领导干部集中学法制度,创新工作机制,教育治理能力和水平全面提升。二是落实法律顾问聘任制度。今年,县教育局聘请山西华炬律师事务所张哲律师团队为襄垣县教育局常年法律顾问。各位律师在聘任期内积极认真开展相关工作,进一步加大了对全县青少年的普法教育力度,提升了学校普法效果。三是全面落实法治副校长聘任制。今年5月,在原有法治副校长的基础上又为20所寄宿制学校聘任了由检察人员担任的法治副校长。全县各中小学、幼儿园法治副校长在学校依法治教、依法治校、解决法律纠纷等方面发挥了重要的作用,进一步增强了学校法治教育力量。
(五)落实基地建设,推进示范创建
一年来,教育系统继续加强青少年法治宣传教育基地建设,利用“法治教育实践基地”和“法治资源教室”开展法治宣传教育,让学生在实践中学法懂法,在体验中提高法律素养,进一步推进了法治宣传教育示范校的创建。
二、存在问题和不足
一是普法学习的深度和广度还不够。干部职工的法治学习意识还需继续加强,学习的主动性、自觉性还不够。
二是“法治资源教室”和法治宣传教育基地建设标准还比较低。体现在相关设施配置数量不足和配置标准较低,无法更好地发挥其功能和作用。
三、工作打算与计划
(一)加大法治宣传教育力度。我局将持续加大对全体干部职工教育法律规章的学习、宣传力度,继续加强对法治课教师、教职员工的培训,提高其法治意识和应用法治水平,并将学法情况和与绩效考核挂钩,确保学习人数和学习效果。
(二)丰富法治宣传教育形式。不断改进宣传方式,利用网站、知识竞赛、实践活动等形式激发学生兴趣,提升法治宣传教育效能。
(三)完善“谁执法谁普法”工作机制。进一步明确普法职责任务,健全工作制度,加强督促检查,形成分工负责、各司其职、齐抓共管的法治宣传教育工作格局,全面推进教育系统依法行政、依法治校、依法治教。
在此前工作基础上,我们会继续强化“法治政府建设”各项工作,持续深化法治宣传教育,依法规范办学行为,积极营造教育系统良好法治环境,努力办好人民满意的教育!